高中政治资讯内容有哪些，高中政治有哪几块内容

一、高中政治内容

高中政治内容如下：

1、哲学是科学的世界观。(哲学是关于世界观的科学。)

2、发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)

3、实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)

4、任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)

5、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)

6、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)

7、世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)

8、社会生活在本质上是物质的(实践的)

9人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)

10、哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)

11、意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)

12、所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的`。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)

13、联系是客观的，人们无法改变。

二、高中政治有哪几块内容

1、经济生活：经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。

经济学研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。

2、政治生活：学习政治生活，有助于人们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；有助于人们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；有助于人们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事。

3、文化生活：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等。

4、哲学：哲学就是元知识、元理学，即所谓大道至简。哲学任务就是对现实世界进行元理层面的把握，把多综合为一或把一区分为多，一和多都是元理。元理也要清晰表达、系统构造，这样的元理系统才适用于阐释世界或指导实践。

5、科学社会主义常识：科学社会主义是关于无产阶级解放条件的学说。马克思主义经典作家在论述无产阶级彻底解放的规律时，既批判了那种企图凭借法律来创立新的社会制度的所谓“法学家社会主义”，又充分估量了摧毁剥削阶级法制、建立无产阶级法制对实现无产阶级解放的重大作用。

6、科学思维常识：科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，它是人类实践活动的产物。

三、高中政治哪些重点内容

第一单元、生活与消费

第一课、神奇的货币

1、商品

①含义②必须具备的条件：

③商品的两个基本属性：

2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.

原因：产生：它本身是一种商品,作用：它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介.③货币的职能：

4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩

①实质：供小于求,表现：物价上涨,纸币贬值.影响：纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱.

②实质：供大于求,表现：物价下降,纸币升值.影响；物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利.

第二课、多变的价格

（一）影响价格的因素：

1、影响价格的因素：

①影响价格的因素：

2、供求影响价格.

①供不应求,价格升高.

A、卖方市场：含义,由卖方起主导作用的一种市场类型.

B、表现：由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出.

②供过于求,价格降低.

A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型.

B、表现；由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降.

3、价值决定价格：

（1）价格与价值的关系.

①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现.

B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同.在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高；价值量越小,价格越低.

（2）社会必要劳动时间决定商品价值量.

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定.

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间.

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间.

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比.商品耗费社会必要劳动时间越多,其价值量越大,反之越小.

（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比.

劳动生产率：劳动者的生产效率.劳率’↑生产品量↑劳时’↑

②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现,社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起.

③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量,但可改变个别劳动时间,改变同一时间内创造的价值总量.

劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图

4、价值规律的内容和表现形式.

①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换.

②表现形式：受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式.

③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生产的优胜劣汰.（使资源在企业之间实现优化配置,总之,即有利于资源优化,合理,高效配置）

第三课、多彩的消费

1、消费类型：

（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费.

（2）按交易方式不同：钱货两清,货款消费,租货消费.

（3）按照消费的目的,生活消费可以分为生存资料消费,发展资料消费和享受资料消费.其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求,是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求,是最高层次消费.

3、消费结构：

（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重.

（2）特点：不是一成不变,会随经济发展,收入变化而变化,方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序.

5、树立正确的消费观.

（1）由于受自然条件,社会环境,个人经历等因素的影响,人们的心理往往不同,使消费带有复杂性.

（2）消费心理复杂性的表现有：

从众心理：攀比心理：求实心理：

6、做理智消费者.

（1）量入为出,适度消费.（2）避免盲从,理性消费.（3）保护环境,绿色消费.（4）勤俭节约,艰苦奋斗.

第二单元、投资与创业

第四课、生产与经济制度

考点一：生产与经济制度

（一）发展生产满足消费

（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象,生产决定消费方式,生产决定消费的质量和水平,生产为消费创造动力.物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础.从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史.

考点二：大力发展生产力

1、必要性：①大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和本质要求.我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾.为解决这一矛盾必须大力发展生产力.

2、重要性：只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的地位.

考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度

（主导作用--国有经济而言,主体地位--整个公有制地位）

（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础：

（3）公有制主体地位的主要体现：

①公有资产在社会总资产中占优势.既要有量的优势,又要注重质的提高.

②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用.国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向,控制经济运行的整体态势,控制重要稀缺资源的能力上.在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位.

第五课、企业与劳动者

考点四、公司经营与发展

1、企业.①企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞.

②在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础.

公司经营成功的因素.

（1）制定正确的经营战略.（2）依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势.

（3）诚信经营,树立良好的信誉和企业形象.

（4）在激烈的市场竞争中,那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产.

9、企业破产,是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产清算的经济现象.实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整.

考点五：劳动和就业

1、劳动和就业的重要性.（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动.劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用.劳动是人类文明进步发展的源泉.光荣属于劳动者.

2、我国严峻的就业压力.①我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通.所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫.

④党和政府从广大人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境.

3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念.

（1）树立自主择业观.根据个人的兴趣、专长和条件,自主决定干什么.这有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产积极性、创造性.

（2）树立竞争就业观.要通过劳动力市场竞争来实现自主择业.要努力学习,提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要.

（3）树立平等就业观.各种正当职业劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有什么高低贵贱之分.不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,就能有所作为.

（4）树立多种方式就业观.现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加,可以更加灵活地选择.人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业,实现就业.

考点六：依法维护劳动者权益

3、做法：劳动者享受权利,是以履行劳动者义务为前提的.因此,自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础.我国实行劳动合同制度,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据.当自己的权益受到侵犯时,可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护,而不能采用非法手段施加报复.

劳动者要增强权利意识和法律意识.当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序进行维权,是每个劳动者的正确选择.

第六课、投资的选择

考点七：储蓄存款和商业银行

1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动.

2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构.

3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家.

4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险.

考点八：股票、债券和保险

第三单元收入与分配

第七课、个人收入与分配

考点一按劳分配为主体,多种分配方式并存

生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度.

1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则.

2、内容与要求：在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得.

4、意义：①实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性与创造性,从而促进生产力的发展.②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动,平等分配的社会地位,是分配制度上的伟大变革.

6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配.

考点二效率优先,兼顾公平

1、坚持效率优先：

①含义：效率,指经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用的程度.效率提高就是资源的节约和社会财富的增加.人们总是追求以最少的投入取得最大的成果.

②收入分配方式对效率的影响：

收入分配方式对效率有重要影响.因为分配是再生产的一个重要环节,生产决定分配,但分配又仅作用于生产.如果分配方式有利于调动人伞兵积极性,就会提高效率,促进生产的发展；反之,则会降低效率,阻碍生产的发展.

③在分配中必须坚持效率优先的原因.

这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的.发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务.我国人口众多,人均资源相对贫乏,发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源使用效率.坚持科学发展观.因此在分配中必须坚持效率优先.

2、兼顾社会公平：

（1）公平含义：公平含义较宽泛,涉及政治、经济、法律等各个领域.这里说的公平指收入分配的公平.收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要.

（2）效率与公平的关系：

在收入分配中,效率与公平是一对矛盾,既对立又统一.

①效率是公平的物质前提.只有提高经济效率,大力发展生产力,增加社会财富,才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷.

②公平是提高经济效率的保证.只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者发展生产力,提高经济效率的积极性.

③实现效率与公平的正确结合,是社会主义市场经济的基本要求.

3、效率优先,兼顾公平的含义.

（1）社会主义市场经济要体现"效率优先,兼顾公平"的原则.

①效率优先,实质是发展生产率优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标.

②兼顾公平,指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力.

（2）如何体现：我国人口众多,人均自然资源相对匮乏.发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源利用率,同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力.

（3）如何贯彻这一原则：

①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,带动地区和个人致富,最终达到共同富裕.

②既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策,又要提倡奉献精神,在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富带后富.

③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系.初次分配注重效率就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩,充分调动人们参与社会财富创造的积极性,提高工作效率和经济效益.在由国家参与的再分配中,要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,得缔非法收入.通过完善税收,通过完善税收和社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内,实现合理的公平分配.

第八课、国家收入的分配

考点三、财政及其作用

1、财政收入与支出

2、财政收入

3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响,其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素.

4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程.通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策.

6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比,不外有三种情况：收大于支,存在节余；支大于收,出现赤字；收支相等.

②在国家财政预算和决算中,收入和支出相等是最理想的状态,它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用.得是,由于受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在.

③财政收支平衡,是指当年的财政收入等于支出；或收入大于支出,略有节余；或支出大于收入,略有赤字.

④财政赤字,是指当年的财政支出大于财政收入的部分.财政赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定范围之内.

7、财政的作用：

（1）集中力量办大事

（2）人民生活有保障

第十课、走进社会主义市场经济

考点一、市场配置资源

1、合理配置资源的必要性：

①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的.

②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源.

四、高中政治学的是什么内容

高中政治学的内容包括政府组织、宪法、法律、选举制度、国际关系等。

高中政治学是一门关于政府、政治制度和公民权利的学科。它的核心内容包括政府组织、宪法、法律、选举制度、国际关系等。这门学科的独特之处在于它不仅传授知识，还培养了学生的思考能力和分析能力。通过高中政治学，学生可以更好地理解政治事件，参与公共事务，以及行使自己的公民权利。

知识拓展：学习高中政治的方法

认真阅读教材：

首先，要认真阅读政治学的教材。理解政府组织、法律条文等基本概念是学习政治学的基础。不要急于求成，逐章逐节地阅读，并确保理解每个概念。

参与课堂讨论：

政治学通常涉及到实际政治事件的讨论和分析。积极参与课堂讨论，提出问题，与同学交流观点，有助于深入理解课程内容。

关注时事新闻：

政治学与时事密切相关。每天关注国内外政治新闻，了解政府政策、选举结果和国际关系的最新动态，可以让你将理论知识与实际事件联系起来。

做笔记和总结：

在课堂上和自习时，务必做好笔记。总结重要概念和事件，制作图表或提纲，有助于记忆和复习。

多做练习题：

找一些政治学练习题，做题有助于检验自己的理解程度，并提高解题能力。

寻求老师的帮助：

如果有问题或疑惑，不要犹豫，向政治老师请教。老师会提供专业的指导和解答。

高中政治学是一门可以启发思考和培养公民责任感的学科。通过认真学习和参与政治活动，你将更好地理解政治体系，为未来的公民生活做好准备。不仅仅是一门学科，它更是为了培养具备社会责任感的公民而存在的学科。

五、高中政治分哪几个部分

高中政治分为经济生活、政治生活、文化生活与生活与哲学四个部分。

高中政治内容安排：

第一编政治学科复习方法概述

第二编经济生活：

第一单元生活与消费。

第二单元生产、劳动与经营。

第三单元收入与分配。

第四单元发展社会主义市场经济。

第三编政治生活：

第一单元我国公民与政府。

第二单元发展社会主义民主政治。

第三单元国际社会和我国的外交政策。

第四编文化生活：

第一单元文化的作用和发展。

第二单元民族精神和先进文化。

第五编生活与哲学：

第一单元哲学思想与物质观、实践观。

第二单元唯物辩证法。

第三单元历史观与价值观。

扩展资料：

高中政治这一科目的内容安排根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《课程标准》的要求，深入了解高考考什么、怎么考的问题，特别是在高考命题改革的实质性问题方面做了深刻研究，揭示了高考命题的走势与规律。

内容涵盖了考试的主要内容，包括高、中、低频考点内容，分析高考复习规律，解读典型题型，提供大量经典检测题等。材料简短，重点突出，易于掌握。

为学生在短时间内把握命题和解题规律打下了良好的基础，能够有效地提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生在高考中游刃有余，取得佳绩。

参考资料：百度百科-高中政治