高中学校科室工作清单，高中学校科室工作清单怎么写

icu护士长工作清单？

1、检查科室各区域(护理站、治疗室、处置间、病房、所有库房、医生办公室、值班室等)物品摆放是否整齐、规范,标识等是否符合要求;检查护士的着装、发饰、鞋袜、胸牌和手表

2、检查科室有无卫生死角和不规范的物品私藏现象

3、检查各班的工作落实情况和工作效果(具体要求参照各班工作任务清单)4、实习学生不允许进行输液、注射、发药、换药等操作5、现场跟踪各班护士工作情况,发现问题及时整改,杜绝出现不良事件,特别是给药错误事件

6、熟知病区当日病人总数、手术、危重症人数,1级护理人数,有风险的病人数,重度依赖的病人数,值班护士数,护士层级和护士分管病人情况等7、向住院病人自我介绍,了解护理服务落实情况,对病房内所有病人对护理服务的满意度心中有数,及时发现和处理不满意的现象

8、所有资料的记录到当月，保证及时性,如质控和培训等资料

9、检查科内所有记录本,检查记录是否及时规范。

科室备药申请怎么写？

关于科室备药申请的写作，一般可以包括以下内容：

1. 标题：明确写上"科室备药申请"字样，以便于辨识。

2. 申请人信息：包括申请人姓名、职务、联系方式等。

3. 申请目的：简要说明备药的目的，例如用于科室内的常规治疗、急救等。

4. 药品清单：列出需要备药的药品名称、规格、数量等详细信息。可以按照药品的分类进行排列，以便于审批人员查阅。

5. 申请理由：详细描述为什么需要备药，包括患者需求、科室工作需要、临床实践经验等。

6. 使用计划：说明备药的使用计划，包括使用频率、使用范围、使用期限等。

7. 审批流程：列出备药申请的审批流程，包括需要经过哪些部门或人员的审批。

8. 申请日期和签名：在申请书的末尾，写上申请日期，并由申请人签名确认。

请注意，以上仅为一般备药申请的写作要点，具体的写作内容还需要根据您所在医疗机构的规定和要求进行调整。如果您需要更加详细的指导或者模板，建议您咨询所在医疗机构的相关部门或者负责人。

536工作法是什么意思？

一套以“五适”管控法为纲的“536”安全工作法，“5”指五适管控法5个大项；“36”指36个具体小项。

（一）抓头脑，思想要适情

“思想要适情”，反映的是安全精神文化建设的内在需要。树立正确的安全理念和安全意识，是思想适情的基础。

1.明目标，定规划

明确安全文化建设总目标，滚动修订安全生产中长期规划，制定年度安全工作方案、工作计划、年度安全生产目标和控制指标。

2.设机构，会落实

设置安全生产委员会，下设各专业小组，明确其办公室成员构成。设立安全监督部、业务中心安全小组和安全总监，履行安全监督职责。

3.奖到位，投保障

设立安全先进个人、团体、航行里程奖等多项安全奖项，表彰安全先进，鼓励安全创新。制定年度安全费用预算，足额提取，专项专用。

4.建文化，科兴安

发布《安全文化建设指引》，确立安全价值观、安全愿景、安全使命和安全目标，形成整套的安全理念体系。发布《安全文化手册》，对安全理念体系进行宣扬。

（二）抓规矩，制度要适用

规章制度是否适用是实现安全生产的重要前提和基础， 也是安全制度文化建设的主要内容。

1.强双责，必尽责

持续完善安全生产责任制。明确安委会、安委办、企业主要负责人、各分管领导和各部门的安全职责，以及其他各级人员的安全职责，形成全员覆盖的安全责任网络。

2.外识别，内建章

持续跟踪、收集适用的法律、法规、规范标准和其他外来文件，相关文件内化为企业的规章制度，修订完善安全体系文件，补充相关业务工作指引，细化管理细节。

3.辨风险，治隐患

组织开展全面安全风险辨识评估，编制和下发《安全风险清单》《岗位风险清单》《岗位风险告知卡》。编制、完善《风险四色图》《风险对比图》。

定期组织实施安全隐患排查治理工作，利用安全管理信息系统实施安全检查。

4.重执行，抓提升

开展公司级、部门级和班组级三个层面的“制度要适用”大讨论。梳理制度适用的管理思路，明确管理流程，制定合规制度，完善管理环节，强化制度执行。

（三）抓硬件，设备要适岗

设备是防范安全事故的重要手段，设备适岗是安全管理的基石，也是安全物质文化建设的必然要求。

1.细验收，建清单

组织开展设备设施逐项验收，统计完善各类设备清单，细化设备设施操作规程，设备责任落实到岗。

2.定计划，强维保

制定设备设施维护保养计划，落实设备设施维保工作，确保设备设施可用。落实消防检测、电气检测、防雷检测等，出具检测报告，整改存在问题。落实各类项目维保单位，签订维保合同。

3.抓关键，做警示

确定关键性设备设施、场所、部位，重点关注其技术状态。组织制作安全警示标识和职业建立危害警示标识并现场张贴，建立安全标识台账，按计划进行检查、更新。

4.促整改，保运行

结合隐患排查治理，开展设备设施隐患整改，如期完成各类设备设施维修工作。超出单位维修能力的，及时反馈至施工单位，或由具备资质的单位整改修复，确保设备设施运行正常。

（四）抓队伍，人员要适任

1.推适任，提能力

保证企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员持证上岗。落实单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和一般从业人员的年度安全再培训。制定《安全管理人员提升计划》，实施安全管理人员专项培训。落实新聘及转岗员工安全培训。

2.建队伍，异薪酬

设立安全监督部为专职安全管理机构，聘任专职安全管理人员，并实施差异化薪酬管理，稳定安全管理人员队伍。

3.内协同，促提升

从公司、部门、班组三个层面开展“人员适任”研讨活动，公司级主要讨论“建到位、管到位”的问题。部门级主要讨论“讲到位、管到位”的问题。班组级主要讨论“讲到位、做到位”的问题。通过“人员要适任”大讨论，进一步思考并认清本岗位安全责任和义务，固化红线意识、增强责任意识、强化应知应会，提升履职能力。

4.抓重点，全覆盖

重点抓好三项人员（主要负责人、专职安全管理人员、特种作业人员）适岗履职能力建设，同时兼顾其他从业人员的适任能力提升，形成覆盖全员的适任能力建设体系，全面提升全员适任履职能力，确保人员适任。

（五）抓演练，应急要适时

1.建预案，备资源

按照法律法规要求，开展风险评估和应急资源调查，编制完善应急预案体系、突发事件应急处置实施细则及操作指南等。编制下发应急处置卡，使预案简明化、卡片化，更具可操作性。

配备专/兼职应急救援人员，落实应急技能训练与演习。配备各类应急物资装备并建立应急物资台账，定期做好维护、检测，确保完好有效。

2.常演练，必响应

制定实施年度《应急训练与演习计划》，对应急演练效果进行评估，形成评估报告，剖析存在的问题，对应整改完善。

一旦事故发生，立即启动对应预案，组织应急力量开展应急救援，并及时、如实向主管机关和上级单位报告。应急处置结束后，落实各项善后处置工作。