2019高中教育资讯，2019年海阳市所有高中中考分数线是多少

一、【真题】山西省2019年高中阶段教育学校招生统一考试

山西省2019年高中阶段教育学校招生统一考试部分真题如下：

山西省2019年高中阶段教育学校招生统一考试 地理

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 

麦哲伦船队环球航行的成功，证实了地球是个球体。在为归来的勇士们举行的褒奖仪式上，西班牙国王说：“你们第一个拥抱了地球！”。读麦哲伦船队环球航行路线示意图。据图文资料，完成1、2题。

1.麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球一圈，依次经过的大洋是（    ） A.太平洋-大西洋-印度洋 B.大西洋-太平洋-印度洋 C.印度洋-大西洋-太平洋  D.大西洋-印度洋-太平洋 

2.从半球位置看，西班牙位于（    ） A.东半球、北半球      B.西半球、南半球 C.东半球、南半球   D.西半球、北半球 2018年，山西省首届中学生地理研学旅行推进会在太原举行。

会上，同学、老师和专家分享了研学旅行收获，并展示了研学区城的等高线地形示意图（如下图所示）。据图文资料，完成3~5题。

3.图中等高距是 A.100毫米 B.100厘米 C.100米  D.100千米 

4.图中甲、乙、丙、丁四地，可能出现瀑布的是 A.甲   B.乙   C.丙   D.丁 5.图中阴影区域的地形类型是 A.山地  B.丘陵  C.高原  D.盆地 

在建筑保温材料还没有普遍应用的时代，从大西洋沿岸向东至俄罗斯，欧洲传统民居的墙壁在厚度上有一定的变化规律。读欧洲墙壁厚度的变化示意图。据图文资料，完成6、7题。

6.从大西洋沿岸向东至俄罗斯，欧洲传统民居墙壁厚度的变化规律是（   ） A.越来越厚 B.厚薄交替变化 C.越来越薄  D.没有变化 

7.从大西洋沿岸向东至俄罗斯，墙壁厚度变化的主要气候原因是 A.降水逐渐增多 B.气温逐渐降低 C.降水逐渐减少D.气温逐渐升高 

日本和英国都是岛国，分别位于亚欧大陆的东、西两侧，两国的工业都很发达，重要的工业城市和工业区大多分布在沿海地区。读日本和英国位置示意图。据图文资料，完成8、9题。

8.与英国相比，日本多火山、地震的原因是A.地处两大板块交界处B.山地丘陵为主的地形C.雨热同期的季风气候D.水力资源的过度开发

9.两国的工业区大多分布在沿海地区的主要原因是A.地形复杂，崎岖不平B.工业原料、燃料资源丰富C.季风气候，降水较少D.海岸线曲折，多优良港湾

儿歌“插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，蘸白糖；龙舟下水喜洋洋”既可以反映生活之趣，传承中华优秀传统文化，又蕴含着丰富的地理知识。读洞庭湖水系示意图。据图文资料，完成10~12题。

10.儿歌反映的中国传统节日是 A.元宵节   B.清明节   C.端午节  D.中秋节 

11.与此节日相关的汨罗江属于 A.黄河水系  B.淮河水系  C.长江水系 D.珠江水系 12.在图示地区过节时，可在附近城市观赏到中国四大名楼之一的 A.山西鹤雀楼  B.江西滕王阁  C.湖北黄鹤楼D.湖南岳阳楼 

2017年，大原钢铁集国有限公司（太钢）研制生产出高性能、易切削、不开裂的笔尖专用钢。2018年，太钢又成功研制出新一代环保型不锈钢笔头。这意味着，太钢啃下了了自主生产笔尖钢这块“硬骨头”，为我国生产的教百亿支圆珠笔安上了“中国笔头”！

据此完成13、14题。

13.“中国笔头”从自主研发到创新制造的主要影响因素是 A.丰富的自然资源  B.充足的劳动力  C.先进的科学技术  D.有雄厚的资金 

14.以太钢等企业为龙头的山西经济在转型发展中应该 A.巩固以能源为主的重工业地位  B.坚持“一煤独大”的主导产业 C.继续发挥传统经济的增长模式  D.发展高新技术引领的新兴产业 

2019年，北家世界国艺博览会的主题是“绿色生活美丽家园”。“绿色生活”是以国艺为媒介，引领人们树立绿色、低碳、环保的生产生活理念；“美丽家园”就是要全面践行科学发展观，加快资源节约型和环境友好型建设。据此完成15、16题。 

15.下列生活中的行为，符合“绿色生活”理念的是 A.上学乘坐私家车 B.少用一次性物品  C.同学互赠生日卡  D.购物多用塑料袋 

16.建设“美丽家园”，下列做法正确的是

 A.旅游资源过度商业化   B.大力发展美丽乡村建设 C.围湖造田，发展种植业  D.城市建设，重高楼轻绿地 自然资源是存在于自然界中，能为人类生产生活所利用的物质和能量。

读中国土地利用类型比重示意图、中国与部分国家及世界人均耕地面积比较示意图。据图文资料，完成17、18题。

17.下列自然资源属于可再生的是 A.煤炭、潮汐能 B.生物能、石油 C.地热能、天然气  D.太阳能、土地 

18.我国土地资源的特点是 A.林地主要分布在西北地区   B.耕地比重小，人均耕地少 C.土地利用类型的比重均衡   D.人均耕地面积居世界前列 

聚落分为乡村和城市两种基本类型。随着经济发展速度的加快，越来越多的人口将在城市居住、生活和工作。读我国城乡人口数据示意图。据图文资料，完成19、20题。

19.我国城乡人口发展的趋势是 A.城市人口和乡村人口均呈上升趋势  B.城市人口和乡村人口均呈下降趋势 C.城市人口呈上升趋势，乡村人口呈下降趋势 D.城市人口呈下降趋势，乡村人口呈上升趋势 

20.由此推测，我国城市聚落的规模可能会 A.越来越大  B.越来越小  C.交替变化  D.没有变化 

第Ⅱ卷非选择题（共60分） 

21.（14分）【地理实验】 实验名称：陆地与海洋的气温变化 实验目的：通过沙子和水的吸热、散热实验，了解陆地与海洋气温变化的特点。 

实验用品：玻璃容器、温度计、沙子和水等。 实验资料：放置在露天的两个玻璃容器，分别盛入等体积的沙子和水（如下图）。 认真观察早上、中午、傍晚，沙子和水的温度值变化。

实验思考： （1）比较沙子和水，从早上到中午温度值的变化及温度变化的快慢。（4分）  

（2）比较沙子和水，从中午到傍晚温度值的变化及温度变化的快慢。（4分）  

（3）结合沙子和水的吸热、散热实验，推测陆地与海洋气温日变化的大小及其原因。（6分）

 22.（15分）【案例分析】 案例名称：聚焦亚洲 案例资料： 资料一亚洲河流大多发源于中部的高原、山地，呈放射状向四周的平原、丘陵地区分流。亚洲气候复杂多样，东部和南部是世界上季风气候最典型的地区。 

资料二  随着国际合作的日益增强，亚洲各国之间的联系与对话也日益频繁，如上海合作组织、东南亚国家联盟、亚太经济合作组织、博整亚洲论坛、亚洲文明对话大会等。

各国之间的交流合作不仅体现在政治经济方面，还体现在文化生活等多个方面。中国倡导的“一带一路”更是在实现亚洲各国之间的互通互建、共同发展中起到极大推动作用。 

资料三亚洲地形、河流分布示意图和亚洲气候类型分布示意图。

案例思考： 

（1）亚洲河流大多呈放射状向四周分流。阅读图文资料，请你从东、南、西、北任选三个方向，各举例说出一条河流的名称。（6分） 

（2）根据亚洲大多河流的流向特点，推测亚洲的地势特征。（4分）  

（3）阅读图文资料，说出亚洲分布有哪几种季风气候类型。（3分） 

（4）阅读资料二，列举两例亚洲各国之间交流合作的组织或会议。（2分）

二、2019年海阳市所有高中中考分数线是多少

2019年海阳市所有高中中考分数线如下

海阳一中招生975人：一志愿分数线640.10分，二志愿622.40分

海阳四中招生580人：一志愿分数线579.9分，二志愿600.10分

海阳中英文学校876人：校外市内170人，一志愿699.85分，二志愿691.05分

本校市内361人：665.25分

本校市外110人：670.55分

市外235人：自主招生划线

海阳二中招生400人，分数线471.85分

时间安排

1：7月19日，高中取生，发放录取名单至各高中；

2：7月20日-21日，各高中打印录取通知书；

3：7月23-24日，录取通知书报基教科，集中下发到各初中；

注意：中考信息不断变化,中考资讯、成绩查询、分数线信息仅供参考，具体以相关教育部门的信息为准！

三、2019教育创新100|帮老师升级科技智能,永春高中打造超级课堂

108课纲的成功关键之一，是教师能否在教学中应用新科技。设立于永春高中的新兴科技北区推广中心，以教师研习、体验课程、论坛等活动，推广将AR／VR、AI等新兴科技融入教学，改变传统教学模式，让学习更有效率。

正值暑假，永春高中的新兴科技推广基地，却充满忙碌的气息。

电竞教室中，学生正尝试修改编程语言，测试「机器人波比」是否如预想中舞动；另一头的电脑教室，老师们正投入研究「机器人程小奔」，试图通过网路摄影机，让文字出现在机器人显示器上。这两场活动，都是永春高中新兴科技推广中心举办的营队，一个是针对学生的暑期营队，一个是服务老师的研习营。

2018年，永春高中多了三间特殊教室，有3R科技教室、3A电竞教室和虚拟摄影棚。这是教育部为了让老师和学生，亲身感受新兴科技的奥妙，而成立的体验中心。

这个体验中心建置在「新兴科技北区推广中心」之下，是为了鼓励老师将3A──AR（augmented reality,扩增实境）／VR（virtual reality,虚拟实境）、AI（artificial intelligence,人工智慧）／大数据、ADAS（advanced driver assistance systems,先进驾驶辅助系统）等技术融入教学。透过这些新的科技工具，让过往抽象的教学具像化，因而发展出创新教学模式。

在108课纲中，看重学生是否有掌握、分析、运用科技的能力。永春高中校长张云棻认为，新课纲成功关键之一，是教师能否在教学中应用新科技。因此，永春高中的使命，是全力协助老师做好相关能力准备。

永春高中数学老师，同时身兼新兴科技北区推广中心主任的曾庆良提到，传统教学中，老师在台上讲、学生在台下抄，互动性不高。因此，对老师来说，学会运用新科技设计课程，能让学生使用易用性高的载具，***感官、增加感知性，也提高专注度。他解释：「学生的反应一定是远大于以前，因为他们可以看到、感受到东西。」

如国文课学到的〈再别康桥〉一诗，在过往的教学情境中，学生较难理解作者的心境，而让学生戴上 VR眼镜、走上康桥，感受到湖水、金柳，也许更能体会作者想起康桥时，内心的柔软。曾体验VR导入教学的学生余宸慧表示，戴上VR眼镜后，可以到地球的每个角落踏查，让他清楚看见不同地方的差异。

不同课程、不同单元，都有最适合使用的技术。像是地理课讲到地形时，用MR（mixed reality,混合实境）投影等高线在地景上，对应真实地貌，进而了解等高线的意义。上地科课时，很难弄清楚八大行星的相对位置，拿出手机在教材上一扫，以AR技术建置的太阳系，赫然出现在眼前。

学生在永春高中的体验中心体验VR，亲临实境，提高学习效率。李巧柔提供

今年暑假，永春密集开设教师增能课程与体验营队。从运用AR／VR的虚拟实境设计创作，了解运算思维的海霸程式逻辑桌游，到学习程式设计的AI机器人编程，每周课程不间断，且一场比一场受欢迎。说起课程报名状况，曾庆良满脸带着骄傲：「我们常常报名十分钟、二十分钟就抢光，就满了。」截至七月底，光教师研习，北区推广中心就办了超过120场。

曾庆良认为，北区推广中心的成功关键在于──按部就班、循序渐进。如去年主推AR／VR，今年才加入AI人工智慧和大数据，明年预计再加入ADAS自驾车系统。每个阶段都稳扎稳打，逐渐加深、加广，让课程是有系统性、有顺序性的扩张。

很难想像，负责这些活动的核心成员只有五位。张云棻认为，团队能有这样的成绩，是因为台北市教育局同意让各校老师借调到永春高中，暂停原有的课务，完全投入于推广中心的任务。

她解释：「我们五个人可以做那么多事，是因为他（老师）完全是零钟点，没有学校其他任务干扰。有的中心可能是用既有的老师，请他减一些钟点来帮忙，那就会很辛苦。」

去年度，推广中心重点是提高大众的新兴科技认知，今年则回到教师教学上。

课程内容从AR／VR进展到AI，同时也持续去年的课程，将内容加深加广。今年更邀请参与研习活动的老师，每人提供一份科技融入教学的教案，集结成册。张云棻说：「你自己做了一份，可是你同时可以获得其他人的教案。就是可以去分享，大家就会走得更远。」

曾庆良坦言，AI刚起步，课程仍停留在帮老师建立思考逻辑的单元，因此AI该如何使用在教学上，尚未有明确方向。例如今年刚开始上AI课程时，就有老师向授课教授提问：「我出了第一次、第二次段考的考卷，是不是就能让电脑依照过往的题目，帮我出一张第三次段考的好考卷？」教授直接回答：「做不到。」因为老师并不知道，这背后需要极复杂的设定和庞大的资料，老师对AI的理解，仍处于模糊一片。

不过张云棻认为，待熟悉概念后，老师就能正确撷取AI技术，发展出课程教材。其实不只AI遇到这样的困境，过往在推广其他技术时，也常发现，老师不知道他的课堂中，哪些部分可以使用AR、哪些部份可以使用VR，因为他们根本不理解这些技术的特性和功能。

张云棻回想民国九○年代时，当时教育部推动的是PPT融入教学，如同现今推广中心推动AR、AI等技术融入教学。她感叹：「你看现在哪个老师不会用PPT？可能几年后，每一个老师都在用AI、AR、VR，就跟PPT一样。」

「怎么提高动机这件事，其实是中心面对比较大的困难。」张云棻提及，北区推广中心面临较大的挑战，其实是拓展教师课群。从统计数据来看，新加入的老师正在减少，会报名参与活动的老师，多已固定。

因此除了老师口碑相传、发送公文之外，张云棻也尝试在校长群组发放相关消息，以及推出亲子课程，吸引老师参加增能课程。

经过几年来的推广，教师逐渐建立起自己的社群，新兴科技教学的概念和技术也渐渐深化到老师的内心，「最后最佳的状况就是不要有中心，每个老师就是一个中心。」曾庆良欣慰地说。