大竹学校高中，大竹学校高中学费多少

四川省大竹县庙坝高中今年升大学多少个？

2015年高考、中考成绩已经揭晓，

大竹二中在近几年取得优异成绩的基础上，今年更上一层楼。

大竹二中高考重点及本科上线176人，其中以A2等级升入该校的周俊，以A3等级升入该校的杨杰，以B1等级升入该校的王霞，以B2等级升入该校的张云伟，以B4等级升入该校的冯海等5位同学均上重点线；艺体教育再结硕果，专业成绩上本科线193人，文化上线128人，艺体教育与文化教育双丰收，再次创造低进高出的佳绩。

职业中学教师的待遇怎么样？

客观的说，不算很低，否则早就改行了，但也不算高，就维持在一个让你勉强维持生计的境地。

之所以说低的原因主要在于：

第一是地域差别、学校差别太大，

第二是和同等学历的群体在一起比，相对太低，

第三是和投入相比，和社会对老师的要求相比，不够平衡。

首先是地域差别，因为教师工资是地方财政负担，东部省份和中部、西部省份相比，老师的差别天壤之别。

甚至一个省之内，不同的地域差别也很大。

有钱的，尽可能就多发，没有钱的，能不发就不发。

我在很久以前就领悟到：教师这个行业，其实是经济的附属品，经济好的话，教师待遇会很高，所谓仓廪足而识礼仪，但经济不好的地方，教师就是臭老九而已。

毕竟老师创造的不是明面上的GDP。

所以，拜托各位不要在评论里说自己或者身边的老师工资高了，中国太大了，真的不是只有你周围的城市。

其次是学校差别，好的高中，从地方来讲，需要保证老师的相对稳定，所以在经济上扶持的比较多，课时，班主任费，高招质量奖会想方设法给老师们发一点。

但是也很难。

因为现在很多地区不允许收择校生，不允许办分校，高中少了这笔钱，就没法发。

即使能收、能办，这笔钱也在财政户头，要用还需要很多手续。

甚至因为现在的政策要求，有钱也不敢发。

我们学校已经连续两年，教师节都不敢发了，为啥，怕发了担风险。

最搞笑的是，早两年我们学校之前周六周日补课，给老师们按每节十块发的课节补贴，大概总额就几万块钱，后来上面说不合规，于是学校让老师们退回去了……

而有些一般学校，比如义务教育，就只能靠天吃饭了。

而且现在小学初中是公益一类，财政全供，高中阶段是公益二类，也许以后逐渐是要自负一部分的。

学校老师这种无权无势的知识分子群体，最软弱也最好分化，降薪降酬第一个开刀的就是他们，涨工资，最后一个也是他们。

即使地域差别，学校差别全部抹平，不再存在。还有一个无法抹平的差别，就是行业差别：和同等学历的群体在一起比，相对太低。

我写过一篇回答，搬过来：

比如同样三个非常优秀，非常有上进心的毕业生。
一个进企业，一个进学校，一个做公务员。
可能刚进单位的时候，工资待遇都差不多，在单位也都是毛头小子，下苦力的。

五年以后，进学校的可以晋中学一级教师了，涨个几百块钱，担个两个班的课，做个班主任。
进企业的，正常的话，应该已经进入上升轨道，成为公司主力，工资应该有上升，已经超过了做老师、公务员的同学。
做公务员的，应该可以有提拔机会了，但是工资可能在这三者里是最低的。

十年以后，进学校的仍然担着两个班的课，做着班主任，仍然是中学一级，与五年前相比，工资基本没变。
进企业的，十年时间已经可以独当一面，工资有了质的提升，远远甩开了另外两个同学。
公务员，应该已经做到了科室中层，受到领导器重，虽然工资不高，但是已经有了一些权力。

十五年以后，进学校的仍然担着两个班的课，做着班主任，仍然是中学一级，与五年前相比，工资基本没变。
进企业的，已经做到了企业中层，时常天南海北飞来飞去，见了很多，经历了很多。
公务员，手中的权力越来越大，在单位里风生水起，受到很多人的尊重。

二十年以后，进学校的仍然担着两个班的课，做着班主任，可能晋了高级，与五年前相比，工资涨了几百，千把块钱。
二十年以后，进企业的开始创业了，准备做出一番事业。
二十年以后，公务员在单位里已经成了一二把手，准备往更高的级别冲刺。

二十五年以后，进学校的仍然担着两个班的课，与五年前相比，工资涨了几百块钱。
三十年以后，进学校的仍然担着两个班的课，与五年前相比，工资涨了几百块钱。
三十五年以后，这个老师他退休了。

其实地域差别，学校间的差别还好理解，不同行业间的差别是最伤人的。

你口口声声说老师是最光荣的职业，但是最光荣的职业拿的是最低的工资。

不是因为我能力不行，态度不行，只是因为我当初报了这个专业，从事了这个行业，所以就要扛着社会的超高期望，拿着低工资。

教师行业中的最优秀者，工资可能还不如其他行业的一般人员。

谁乐意？！

尤其是教师和公务员群体相比，理论上国家要求教师工资不低于当地公务员工资，以前也是这样，很多学校的校长即使有行政级别，但也拿职称工资。

但是现在就不一样了。很多临时性的津贴都只有公务员群体有，老师、医生都每份。

医生还好一些，学校又没有牟利手段，老师们差距很大。

我觉得这真是体现了屁股决定脑袋。

这种对老师的高期望，高要求，和愿意给老师的工资一比较，就显得工资低了。

我很早写过一篇文章，

长久以来，老师们被超高的道德标准要求、束缚着，整个社会舆论用各种崇高的形容词，把老师放在一个神龛上，要求我们做一个不食人间烟火的神仙！
我们不能谈利，谈利是羞耻的；我们必须去奉献，否则就是不称职；我们甚至要克制自己的喜怒哀乐，否则就会被指责不配为人师表。
整个社会、公众、媒体都希望老师成为一个圣人，不在意收入，清贫着也要去好好奉献、好好付出！
为什么？
老师也是人啊，也有七情六欲，也要居家过日子，也会面临孩子上学、父母就医这些平常人的问题，我们也不是铁打的啊！

原因很简单，当给不了你应有的待遇，而又希望你做他们希望的事时，他们就会去把对你的要求转化成对你的赞誉，让你不由自主的去按照他们的要求去做！

这就是所谓的道德绑架！

剥开温情脉脉的面纱，事实就是如此。

在另一篇文章里我说过：我们能维持这么庞大的教育体系，是建立在老师群体做出了很大的经济牺牲基础之上的。

因为优质教育本身就是奢侈品，而要维持这些优质教育，又不能承担那么大的投入，只有一个方法，压低从业者收入。

为了不让其反弹，就给予精神上的麻醉。

但问题是如果大家都这样也就罢了，但事实不是这样啊，叫人怎么平衡？

现在都在指责老师外出办班，师德沦丧，但是如果老师待遇很好，绝大多数的老师是不会出去的。

结果大家只指责老师，却不关注老师的待遇，似乎老师拿这个工资是理所当然的。

很悲哀。

还有老师的投入，很多人认为老师一天就那几节课，教案备一遍可以用一辈子。

其实正常的学校，作业批改、教研、出题、改卷子的时间都需要投入，也很花费时间的。

两个班一百多人，改一遍作业就需要一两个小时。

大概就是这样吧，我做好被喷的准备了。

对了，也爆下我的工资收入：

中部地级市一所普通高中，中学一级，教龄十四年。

据说下个月拿不到这么多了，因为要扣社保。

现实就是如此。

看完评论区的更新：

看完评论区的每一条评论，有些话不吐不快：

我自己觉得写的是比较客观的，是经得起考究的，知乎上谁也不认识谁，也不存在为自己一个人遮掩什么的意思。

也基本上把原因都分析出来了，再写都可以写论文了。

如果大家不相信，可以去问一问你身边的老师，是不是这个样子。

我觉得很多朋友犯了一个错误，那就是以偏概全。

比如拿自己所在城市的工资去衡量其他地区的情况。

比如拿一部分老师的情况去衡量所有的老师。说自己身边的人办班挣了多少钱！

中国那么大，不是只有你所在的城市一种情况。

尤其严重的是，这个问题是讨论中小学教师薪酬低不低，但是很多人都说老师能够办班挣钱。

大家不觉得奇怪吗？

好像在很多人的心目中，能够办班是老师工资低的原因，办班是理所当然的。

但是实际上，很多人都说老师办班没有师德，是不应该的！

这难道不矛盾吗？

这是典型的倒果为因啊！

一方面说老师可以办班，所以待遇低点没什么，一方面又不允许或者指责老师办班，让老师怎么办才好？

还有说优秀的人都不会当老师，我举的例子不成立！

对呀，既然觉得优秀的人都不会当老师，那么是否想过，为什么他们不愿意当老师呢？！！

其实很多人都不了解老师的生活！

真正普通高中，尤其是比较好的高中，主科老师累死了快，很少有人愿意办班。

最后的话，我从没有哪一刻像现在这样希望大家赞我，即使不赞我，也可以赞一赞其他的回答者。希望这个话题的热度更高一些。

知乎上面的用户大都理性一些，可以分辨我和其他答主说的到底是不是假话，是不是在危言耸听。

不祈求能改变什么，只希望大家能理解一下老师，对老师能更宽容一些。

评论区有些争论，我觉得很有意义，放上来。

最近那个因为公布成绩被家长威胁告教育局的老师在家长群里的微信。