茶陵县云阳中学:茶陵云阳中学

　　 　　茶陵县云阳中学始创于1980年，坐落于县城中心，交通便捷。短短二十余年，学校实现了跨越式发展。今年3月，湖南省教育厅批准学校为湖南省示范性普通高级中学（省重点）。 　　近几年来，学校加大了对体育设施的投入，大力发展学校体育，提出了“特色立校，体育强校”的口号，走特色办学之路。2005年，云阳中学被授予2002—2005年度“全国群众体育工作先进单位”。2006年，由人民日报，光明日服，中国体育报等十余家中央新闻媒体组成的”体育三人行”大型采访团专门深入学校,进行实地采访,并做专题报道.国家体育总局和全国体协及学生体协的领导专程来学校进行考察,对学校的体育工作给予充分肯定.学校先后挂牌成为“国家级体育传统项目学校”、“北京2008奥林匹克教育示范学校”、“中国中学生体育协会田径分会会员校”、全国青少年体育俱乐部“、北京大学优秀体育后备人才培养基地，”“湖南少举重训练重点中学”“湖南省体育传统项目学校”等示范性基地。今年，国家环保局总局，、教育部又授予“全国绿色学校创建活动先进单位。 　　一、创新观念。学校深刻地认识到，要想在竞争日益激烈的教育之林中立有一席之寺，学校是育人的主阵地，育人的根本要求是强其体，健其魄，学校体育无疑在其中扮演着十分重要的角色。为此，我校提出“特色立校，体育强校“的设想，并得到了各级部门的大力支持。体教结合整合资源，优势互补，责任共担，荣誉共享，共同培养，互利互惠，实现双赢。在明确双方责、权、利的基础上，搭建体教结合平台。在实践中逐步完善体、教两部门办体校的体制，协调处理读、训矛盾，建立和完善运动员上学、升学的有关政策和制度。在学校层面上，我们坚持树立全面发展的育人观，正确处理金牌与体育课教学和课外体育活动的关系；正确处理学校体育资源和社会共同享有相结合的关系；真正推动学校体育资源和社会共同享有相结合的关系；真正推动业余训练和体育后备人才培养工作向纵深发展 　　茶陵人素有“茶陵牛”之称，是因为茶陵人民勤劳善良且能吃苦耐劳。针对这种实际情况，我们将学校体育发展的重点定位在田径和举重两个项目，逐步发展女子足球和女子羽毛球。 　　二、完善设施。完善的体育设施是提升学校形象的一个重要砝码。近几年，学校通过自筹、向上争取资金等方式，不断加大投入，进一步完善了学校的体育设施。目前，学校体育设施相对完善，拥有400米标准塑胶田径场棚、投掷棚以及体育专业生食堂，各种体育器材配备比较齐全，能够满足中学各种体育锻炼的需要。良好的体育设施使得学校成为各级各类体育赛事的首选场地，学校先后承办过株洲市中小学生运动会、湖南省第十届运动会、湖南省青少年“短跨跳”的田径运动会、湖南省第十届运动会举重项目比赛、全国中学生越野跑锦标赛等重大赛事。2005年接待过国家女子举重队、湖南省举重队为期两个月的封闭式集训，出色地完成了各项工作，受到国家体育总局、湖南省体育局、株洲市委、市政府的认可和表彰。 　　三、健全措施。学校设立了体育工作领导小组，由竟技体育、高考体育、群众体育组成。体育工作思路清晰，全面推行“一二三工程”；一个思路，全面推进素质教育，文化和体育艺术双轨并存，推广合格+特长的人才培养模式；两个目标，一是增进学生身心健康，增强学生体质，二是提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；三项制度，体育工作总结制度、体育经费保障制度、体育工作奖罚制度。体育教师每月、每学期对开展体育工作奖罚制度。体育工作奖罚制度，体育教师每月、每学期对开展体育工作进行总结，只谈不遗产缺点以及今后努力的方向，作为量度体育教师工作效率的重要依据，并与年终评优挂钩。每学期开学之初，学校专门召开体育经费预算会议，设立体育工作专项资金，充分保证各项体育工作的开展。学校体育工作既重过程又重结果，奖罚结合，以奖为主，对表现突出的体育教师和学生进行重奖，对工作马虎、进取心不强的体育教师实施歇岗。 　　同时，学校要求体育教师和教练员做到“四个转变”：一是由关注学生的运用动能力转变成关心学生全面发展；二是从运动技术型教练转变为参与课程改革的设计师；四是从教学组织的指引者转就业为引导学生的鼓励者和帮助者。学校经常性地邀请优育专家和老师们一起参与教学，一起开展体育科研。目前，学校与国家体育总局举重中心、全国中学生体育协会、省体育局、湘潭大学、湖南师范大学体育学院、南华大学等部门和单位保持密切的合作关系。 　　四、强化管理。学校实施优惠下政策，面向社会高薪公开招聘体育教师和教练员，在优先引进优秀体育教师的基础上，进一步完善教师继续教育制度和“师徒结对”的工程，从资金和精神上支持、鼓励教练员参加各种培训学习，每年组织教师参加继续教育和新课程改革培训，每年组织一次教练员学术论文交流。富有成效的师资队伍建设措施，使一批优秀体育教师脱颖而出：竞技队总教练罗李勇老师2004年和2005年连续两年获得被中国学生体育协会田径分会聘为教练并带队出国参加比赛。2007年5月他荣膺“湖南省首届扎根基层建功立业优秀高校毕业高校毕业生”，并由省委组织部在省内高校进行回演讲；2007年9月，他获得了“全国模范教师”称号；他连续两年被评为全国“十佳”教练，代表国家带队参加在澳大利亚举行的泛太平洋地区中学生田径运动会以及在希腊举行的世界中学生运动会。举重教练员从基层选拔上来的优秀体育苗子实施特招、减免异地费、学杂费，特困生实行补助等优惠政策，同时给予最大限度的人性管理。如每天3小时训练以外的时间，教练员要做到“四下”：下教室，与班主任和任课教师交流沟通，了解并督促他们的文化学习；下食堂，切实保证他们的饮食安全，帮助他们调整饮食结构，提高营养质量；下寝室，维护就寝纪律，保证睡眠质量；下市场，购买药品或药材，防备训练中出现突发伤痛事件。 　　体育教师队伍管理人性化，不断提高他们的待遇和地位。举重教练由县体育局委派，学校对他们一视同仁，经常邀请他们参加会议，征求他们的意见，让他们享受一年四季的物资待遇。他们在外参加比赛，由学校负责相关费用。学校的体育教师队伍中，有两位担任行政职务，两位享受行政待遇，四位参与年级组管理，四位参与学校管理，五位加入中国共产党。 　　经过几年的努力，学校取得了令人瞩目的成绩，竞技队目前已获得国际级金牌2枚，铜牌2枚；国家级金牌18枚，银牌3枚，铜牌2枚；省级金牌27枚，银、铜牌20枚。培养了国家健将级运动员1人，国家一级运动员3人，；家二级运动员24人。举重队向省内外体工队输送了9名优秀举重苗子。2005年，竞技队谭金芳同学在全国中学生运动会上包揽了女子100米和400米接力两项冠军以及女子200米亚军；同年在澳大利亚举行的泛太平洋地区中学生运动会上独揽女子100米、200米金牌；2006年在希腊举行的世界中学生运动会上，夺取同类项目两块铜牌。由于表现突出，2006年，学校在湖南省第十届运动会上共夺得金牌15枚，为株洲市体育综合势力稳居全省第二做出了较大的贡献。 　　高考体育实行“专业突破训练”，文化全程跟踪，双管齐下策略，高考体育专业上线人数连续五年居株洲地区第一，为北京体育大学、上海体育大学、武汉体育大学等高等院校输送了一批优秀体育毕业生。 　　目前，云阳中学校内有10多个群体育俱乐部，如男女篮球、女子足球、羽毛球、健美操等，各种体育俱乐部定人、定时、定点开展活动，活动内容丰富多彩。尤其是校园体育吉尼斯，定期举行3分球投篮、一分钟跳投、篮球手指转球、垫球、俯卧撑、20米自行车慢行等各项挑战活动，深受广大师生好评和参与。学校校长应邀出席全国第十届运动会开幕式，受到胡锦涛总书记的亲切接见并合影留念。 　　回首过去，我们收获的不仅仅是工作成绩和随之而来的社会声誉，更重要的是感悟我们从事教育工作的责任感和使命感。展望未来，学校体育工作任重而道远，我们清醒地认识到与会的兄弟学校相比差距很大。今后，我们将从以下几个方面入手，力争做出成效，做出特色。一是统一思想认识，增强全民全民健身观念。要积极引导广大师生统一思想认识，将《全民健身计划纲要》、《学校体育卫生工作条例》、《中学生体育合格标准实施办法》的宣传和学习放在重要位置上，不仅要让全校师生充分认识到体育锻炼的重要性和必要性，而且在实际工作、和学习中要认真贯彻执行，真正做到“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子“。二是加大科研力度，注重良好品质培养。体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。我校将一如既往地坚持“两主”、“三教”“六靠”课堂教学模式，根据不同年级学生的生理特点，制定切实可行的教学计划，严格按照教学大纲的要求授课，有针对性地调整体育课堂教学与业余训练的时间安排。同时还要积极挖掘体育课的文化内涵，实现体育课的德功能。注重培养学生的顽强勇敢、积极进取、团结合作的良好品质，坚持以年级为单位，按学生的爱好上体育课。三是完善各项机制，提高体育工作实效。要进一步完善体育教师培养制度。通过多种形式，多种平台，多种措施促使体育教师成长，提供育人保障。进一步扩大业余体育训练项目，依托田径、举重两个优势项目，逐步延申到其它体育项目，从而实现“一枝独秀，百花齐放”的可喜局面。四是突出工作重心，实现特色立校目标。我校将紧紧围绕群众体育、高考体育、竞技体育三个方面做好文章。群众体育要依据学生兴趣爱好，创设并开展更多丰富多彩的活动，提高个人修养，丰富校园文化。高考体育和竞技体育在业余训练中力求优化训练结构，探求符合素质教育要求的训练模式，提高业余训练效果，为高等体育院校输送更多的优秀体育苗子，实现特色立校目标。