保靖民族中学:湖南省保靖县民族中学

       湖南省保靖民族中学是一所历史悠久的全日制完全中学，始建于1938年，时称“国立第八中学”，1957年易名为湖南省保靖民族中学，沿用至今。学校座落在酉水河畔千年古镇——迁陵镇北门外，三面环水，景色宜人，是理想的办学佳境。

      保靖民中以“全面发展，体育见长”名闻遐迩，是湖南省教委1986年4月首批认定的直属省重点中学，稍后，又被省体委定为省体育传统项目（田径）学校，近年被省教委确定为新时期创新教育实验基地学校。60多年来，保靖民中为国家输送培养了教授、学者、专家、冠军以及各类合格人才3万余人。

 　　数十年的教学实践，保靖民中积累了丰富的管理经验，建立了以目标机制、管理机制、激励机制、约束机制为重点的管理体系，从各方面规范师生的行为，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学生勤奋好学，敢为人先；教师勇于奉献，乐于开拓。

 　　保靖民中以体育见长，名振湘西。自被确定为省体育传统学校以来，7次被评为省级先进传统项目学校，1次被评为全国体育先进行列。1997年10月，在第八届全运会上，被评为全国集体活动先进单位。

外事活动

　为了适应现代教育的发展，保靖民中的决策者们，高瞻远瞩，积极与国际接轨，现在已　为了适应现代教育的发展，保靖民中的决策者们，高瞻远瞩，积极与国际接轨，现在已形成以外语见长的特色，学校已实现了同美国夏威夷大学及美国教育反站基金会教育项目的合作，成为国家外专局批准的自治州唯一具有引进外教资格的中学。美国已先后派出三批外教人员来我校执教，并提供了我校毕业生赴美计划。我校也每年派学生赴美交流。形成以外语见长的特色，学校已实现了同美国夏威夷大学及美国教育反站基金会教育项目的合作，成为国家外专局批准的自治州唯一具有引进外教资格的中学。美国已先后派出三批外教人员来我校执教，并提供了我校毕业生赴美计划。我校也每年派学生赴美交流。

师资力量

　　保靖县民族中学现有38个教学班，学生2139人，教职工155人，其中特级教师1人，州级有突出贡献的中青年专业技术人员1人，高、中级教师91人。学校占地30.1亩，建筑总面积9660平方米。学校电脑室、多媒体教室、语音室、图书室、实验室等现代化教学设施齐全。学校现有277名教职工，31个教学班，2007年暑假学校已全部拆除，迁到育人中学两个校区，市区领导已决定在新华路体育场异地重建十七中学历史名校，预计2009年8月竣工投入使用。十七中学现有一个年富力强、开拓创新、具有实干精神的中层以上干部领导集体，有一大批师德高尚、专业技术水平高的师资队伍，有研究生学历10人，研究生在学和参加过研究生课程班的56人，有35人曾被评为市级以上优秀教师和优秀教育工作者，有百余项教育教学成果获市级以上认定，又在全区率先实行教师择优竞争上岗机制。在市区领导的关怀帮助下，这所百年老校一定能战胜因拆迁带来的暂时困难，在困难中不低头，在逆境中获佳绩。

教学设施

　　学校占地60720平方米，建筑面积37800平方米。其中有13000平方米的体育艺术中心，15000平方米的图书馆科技楼，并拥有400米塑胶跑道的室外田径场，为学生的课内外学习生活提供充分的保证。天津三中高中示范校建设工程已经完成。校园环境优美。教学楼、体育馆、图书馆、实验室、宿舍楼、食堂等设施先进齐全。其中学生宿舍楼中包括留学生公寓24间，共48个床位，内设有独立卫生间并配有其它生活设施，为我校招收外国学生提供了保证。 学校是经天津市教育局批准成立、具有独立法人地位、独立校园、校舍（初中部、高中部两座教学楼）、独立账户、独立教育教学管理的民办完全中学。学校直属南开区教育局领导，具有国家外专局批准的聘用外教资质和市教委批准的招收外省市初中毕业生资质。学校占地32亩、教学班43个、在校生2100余人。初中6-8轨,高中6—8轨。

办学理念

　　北京市新课程改革正式启动以来，学校遵照“观念先行、科学筹划、理性操作、强化管理、整合资源、立足校本、实现创新”的课改指导思想，在浓厚的校园文化基础上，为新课程开发整合课程资源。学校先后建成20余个专业教室和实验室，为新课程的顺利实施提供了保障。建设了理化生“自制餐”实验室、数字化物理实验室、生物技术实践工作室、生物组培实验室、环境监测中心、技术与设计工作室、人工智能机器人工作室、金工、木工工作室、网络实验室、地理情景多功能学习室、汽车驾驶与保养学习室、刺绣与服装设计室、家政与生活技术学习室、视听制作工作室、油画写生工作室、中国画创作美术鉴赏工作室、书法篆刻工作室、电脑绘画与设计工作室、文史哲馆、外文图书阅览室等。学生可以自主选择，进入相关实验室学习和研究。

　　“校训是学校的灵魂和旗帜。天津中学成立伊始，我就苦苦思索怎样提出一个与众不同的校训。我不断搜集各地的校训，当我看到高密一中的校训‘为四十岁做准备’时，顿时豁然开朗。朴实简明的语言，深刻的内涵，鲜明的时代气息，不正是我所要寻找的吗？于是，我想到了九个字‘为成功的人生做准备’，它就成了学校今天的校训。”对于这九个字，国赫孚给予了这样的诠释：“成功人生是时代的呼唤。教育不能不关注社会，也不能不关注人生，关注人生，必然期望成功的人生。成功的人生是一个漫长的奋斗过程，非一朝一夕可一蹴而就。每个成功者都可在校园中找到其成功的足迹，明天的成功，起步于今天的准备。成功的教育不仅要使学生拥有对未来的美好的理想，更要注重让学生以脚踏实地的精神去准备。这就是我们的校训，校园价值观的核心，校园文化的基础。”

 　　于是，学校的文化建设和由此而生的书画作品、名言警句、名人长廊等找到了共同的主题。国赫本的“精神管理”也由此为基点，一条条延伸开来。

所获荣誉

　　2003年——2005年，“新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训”项目的启动，给民族中学教师综合素质的提高带来了发展的机遇。学校用科学发展观指导全局，确立了“以德立校，以爱育爱”的教育理念，紧紧围绕素质教育主线，坚持以发展为主题，以构建和谐校园为目标，以创办德育示范学校为动力，以全面推进新课程教学为契机，制定了《保靖民族中学十一.五发展规划》，创建了“培训——学习——习惯——责任”新模式，努力寻求理论和实践的结合点，坚持“理论学习与实践研修相结合，教研培训与校本培训相结合，自修学习与教学反思相结合，全员培训与骨干培养相结合，定性评价与定量评价相结合”，努力培养通才型和爱心型教师，促进了教师综合素质的提高,实现了师生和学校的和谐发展。近三年来，教职工有32人获省州县优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等称号，2个课题获国家立项，3项科研成果在州、省获奖，26位教师在省州基本功竞赛中获奖，在州级以上发表或获奖论文124篇，承担县级以上课题12个。2005年12月，教师综合素质培训通过州县专家组验收，得到专家组的高度评价，被推报为“自治州教师综合素质培训先进学校”。学校多次被评为省、州、县“学校样子建设先进单位”、“教育教学目标管理先进单位”、“教学科研先进单位”、“精神文明建设先进集体”、“现代教育技术教学先进学校”“语言文字先进学校”、“教师综合素质培训先进单位”、“普九工作先进单位”、“勤工俭学先进单位”、“综合治理先进集体”、“共青团员主题意识教育先进单位”。