了解高中什么资讯和问题？中考完后的暑假要怎么做为高中准备好什么

一、高中学习方法与技巧

上课认真听讲，课后多练习。

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．

听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．

阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．

探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．

作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．

总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

化学：

主要是记一些性质,写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。

语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。

最后，再提一个建议：充分地利用课文。

提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。

综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

英语：

一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。

二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。

三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。

四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。

五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。

六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。

政治：

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点：

线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：

学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

地理：

作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理：

1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。

生物：

对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。

生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。

学习生物课的要求和方法：

1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。

2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验。

3.要重视理论联系实际。

历史：

并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。

祝学习成功！

二、高中传媒生到底学什么

问题一：高中传媒学啥 5分亲，那叫做影视戏剧文学类，通俗讲小科类，因为总体而言它是特长生中招生最少的类别。

不存在联考机制，因为这种艺术难以统一衡量并且开设专的学校不多，方向、水平也千差王别。仅有校考这种机制，就是若本省市的院校必须在艺考期间在规定的时间内报名、考试（笔试、面试）

这个分类中主要有：广播电视编导、播音主持、广告、戏剧影视文学、导演、电影学、表演、编剧……

首先我想给你这个问题细化，就目前而言纯属传媒的大学太少！依照大陆而言

【传媒综合】中国传媒大学（北京广播学院）、北京电影学院、***艺术学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、浙江传媒学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、南京艺术学院、河北传媒学院（民办）、新疆艺术学院

【新闻学】:上海复旦、中国人民大学、武汉大学、山东大学、北京大学、北京师范大学、西华大学、曲阜师范大学、华侨大学、兰州大学、东北大学

【传播学】：厦门大学、华中师范大学、华东师范大学、中国政法大学、暨南大学、华南理工大学

【影视】：上海电影艺术学院、华中科技大学、贵州大学、四川音乐学院

【戏文】：中国语言大学、北京人文大学（民办）、郑州大学、山东师范大学、天津师范大学

news.xinhuanet/...37这里可作参考！

若还有疑问可私信交流

问题二：高中生学习传媒是属于主课还是次课文化课考的好上2本？你300分文化课考不到吗？要是出省播音主持最差也300分，你要是考电编文化课最差350以上。

还有你现在好像都不太懂哦

你学传媒是什么专业方向的。还有，你考传媒是打算考专业院校（中传媒，浙广这类）还是打算考综合类大学传媒专业（如，XX大学传媒系）或者是师范类。

先确定下你的目标在说钱。

按照难度说，专业院校（著名的）难度最大。钱多，前期就要花钱。

师范类（如果是师范的，有补助，饭费，而且学费低，我说的是一表的师范类。大概学费一年4000+)

综合性大学（价格和师范类差不多，可能稍微贵点，无补助）

而且如果你不是在传媒方面特别有造诣，很有天赋（别让老师忽悠了）你就好好学，以后还是有点机会的。不过走艺术类，钱都是花很多的，无底洞，包括你就业时候，很难，过来人的实话。

不托关系电视台别想进了。主持顶多能去做个婚礼主持，这就算是不错的，广播都不用你的。

传媒现在很热门，人太多，以后就业时候你会压力很大，尤其主持，摄影这一类的。。。不缺人

还是好好考虑下吧，别以为这个是捷径

问题三：高中学习传媒类学生是怎么回事？是这样的传媒类大概分为广播电视编导专业、播音主持专业两大类。属于文化分要求最高的艺术生了。

每个学校对这一类考生的录取方式不一样，首先要参加各院校单独开展的资格考试，然后根据校考成绩的百分比加上高考成绩百分比，综合在一起按成绩优先进行录取，对各省市的招生人数也有规定，所以参加校考前一定要注意这个学校在该省招多少人。可以上的大学比较多，可以不用担心。

和走文化的学生区别是，你志愿填报时只能选择你参加校考的那个学校的那个专业。参加完校考后，大学方面会颁发合格证，只有拥有了合格证才有资格志愿填报这所大学。

还有就是在大学毕业方面，传媒类学生一般是艺术学士学位，而正常的文化生是文学学士学位。

需要的基础，最好有不错的观看电影的数量和丰富的文学常识。播音主持专业普通话要好，身高一般要在175以上。

问题四：我高中，考传媒是学什么的？以后就业都是做什么的？传媒专业是学的课程专业这里有介绍：baike.baidu/...PGAgA_，打开就能看到。

传媒专业以后一般就业有五大方面：

新闻类传媒（传统新闻、网络新闻、新闻摄影）：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社，也可从事广播、电视媒体的新闻，还可进入广告、公关、出版等领域；

营销广告类传媒（广告、市场营销、文化政策、文化研究）：既可进入***部门也进入私人企业，从事消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等；

大众传媒类（大众传媒、公共关系）：可成为专业的公关人员，在企业、***、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业任职；

媒体发布类（桌面发布、媒体产品、电影与媒体研究）：将具备专业的创造才能和技能，职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。

创作表演类（创造性写作、表演艺术、剧院艺术）：将具备专业的创造才能和技能，职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。

希望以上信息可以帮到你，望采纳我的回答。

问题五：高中生学传媒有什么出路国内学生选择传媒专业时的误区：目前，不少打算留学英伦的国内学生选择了传媒类专业作为继续深造的方向。然而，当他们在咨询了留学机构有关英国传媒类专业的课程设置后，其中的一部分学生感觉到了理想与现实的落差，就打了“退堂鼓”，这是学生走入了选择传媒专业的误区造成的，启德教育英国留学资深专家陈燕雯顾问分析如下：

a、国内的部分学生对传媒类专业的认识不足。学生只是看到了蓬勃发展的媒体业的表面现象，想当然地将从事媒体事业与单纯的后期制作、编辑等实践性较强的工作等同起来。

b、个人的兴趣与专业设置不对口。学生最初往往是冲着传媒的概念来选择相关专业的，选择前并不真正了解所选的传媒类专业是否符合自己的兴趣和发展规划。

c、选择传媒类专业时出现的“名校效应”。在英国传媒类专业普遍理论性较强的氛围下，部分英国大学也推出了课程设置较为轻松的传媒类专业，如时尚与商业管理(Fashion and Business Management)、媒体制作(Media Production)等。

2007年Times英国传媒专业排名（前20名）

1、Loughborough 11、 Aberystwyth

2、East Anglia 12、 Leicester

3、Sheffield 13、 Westminster

4、Leeds 14、 Stirling

5、Cardiff 15、 Ulster

6、Warwick 16、 Napier

7、Gold*** iths College 17、 Falmouth UC

8、Sussex 18、 Birmingham

9、Royal Holloway 19、 Nottingham Trent

10、Central Lancaster 20、 Glasgow Caledonian

澳洲

穿梭于热带鱼林的缆桥

澳洲落日海滩

澳洲尖峰石阵

悉尼歌剧院

澳洲黄金海岸

优势：

澳洲在传媒课程的设置上非常细致，专业性很强。

澳洲传媒的特色：

澳洲传媒类课程是澳洲大学课程中最受欢迎的专业之一，在传媒课程的设置上非常细致，传媒留学门槛相对较高的。由于学传媒要求学科的传承性，想读传媒硕士的学生，除了要有好的雅思成绩外，本科最好学的也是新闻，转学科会影响申请。

专业及院校推荐：

一．大众传播（Mass munications）：大众传媒专业是使学生了解传媒业的主体，传媒业的产品和运用于传媒业中的最新技术。

大众传媒专业的课程涉及到人类及社会信息传播的各方面，包括符号学、社会语言学、历史、社会学、人类学及社会心理学等课程的学习。

学校名称悉尼大学（The University of Sydney）蒙纳士大学（Monash University）皇家墨尔本理工大学（Royal Melbourne Institute of Technology）

课程设置 Master of Media Practice Master of munication and Media Studies Master of Arts(munication)

课程长度 1年 1.5年 1.5年

课程优势着重在提高写作和交流技巧，深入了解大众......>>

问题六：高中学传媒算艺术生吗？高中的艺术生：美术、音乐、体育、编导专业

问题七：我是一名高中生，现在学校开设了传媒班，想问一下传媒具体是干什么职业的?高考考过关的时候是考哪些？首先先说的是你真幸福，我想也没有。传媒：就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。

问题八：高中生学传媒以后可以做什么？你学的传媒么做策划吧

问题九：有没有高中学传媒的，平时上课都干啥平面设计、网页设计等等方面的专业都是不错

影视后期，AE，是不错的，不需要基础，零基础都可以学

三、中考完后的暑假要怎么做为高中准备好什么

中考完后的暑假要怎么做?为高中准备好什么?

英语需要不惜，千万不能瘸腿！

化学，自己预习一下就行了

补习数学，从简地开始，循序渐进，基础扎实的时候，在做难题，

语文方面，读一些现代散文，和古文好了，最好是名篇，读完以后要学会思考，再看一下点评

另外送你个忠告

关于数学，核物理，做题时，要养成快速思考的习惯，快速做题

平时做题的时候注意掌握型别

做一段时间你就会发现，我靠，这题真简单

可以好好放松放松，玩一玩，让自己中考前的那种紧张和身心俱疲得到完全释放。在距离高中开学15天左右的时候，把高中的课本借来看看，整体了解一下，主要是理科。

1.熟悉下高中课程的难度，因为初高中跳度真的很大

2.把字练好

3.英语增加词汇量，练口语

4，玩好

高一的英语和初中的区别还是很大的，建议你找本高一的英语书看看，最重要的还是要死记硬背，高中我的复习材料是新概念英语，分好几册，你要是特别差的话建议你从第一册学起，一个暑假足够了。合理安排时间不要荒废掉。

我嘛是去找了个暑假工，然后也在贴吧看看将要上高中的同学们的动态，了解下高中学习的模式，因为我是将要外宿的，所以也了解下怎么过宿舍的日子及秘诀等。总之，暑假好好过，就好

记得采纳啊

你高考之后想要学文科还是理科呢？

要有个好的规划·

暑假大多数同学还是会选择去补习班，强化自己的数学和英语成绩

这样你进了高中就会觉得轻松一点

现在正式学习的关键时期，不要放松，好好加油！

补习完了之后可以给自己几天休息的时间好好放松一下，让自己轻松没有压力的迎接即将到来的高中生活吧！

为上高中考大学做准备..学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

我带的班今年也刚好毕业了。在拿通知书的时候也有好多学生提到了这个问题！我觉得你应该做好如下准备：

一。提前预习。把高一的教科书找到，自己先有计划的进行预习，减少你对高中的陌生感。如家庭有足够的经济条件，还可以请家教或到家教中心去系统学习！

二。查漏补缺。比如数学中的二次函式，一元一次不等式组的解法，圆，三角函式等相关知识都是高中数学的基础，如果你在初中掌握的不牢固，也可以进一步的加强。

三。锻炼自己的社会生活能力。我班有几个学生就利用暑假自己做网站，然后出去跑单，他们现在已经成功的接了两个工厂的网站建设任务。既锻炼了自己，也得到了经济上的回报！

四。了解你所要上的学校。包括学风，班主任，环境等各方面的相关资讯！

祝你高中生活愉快！

我去年和你一样，所以我建议你首先做好心理的准备，高中的知识和初中有很大差别，其次就是要把双语在暑假预习，多读课外的书籍，理科暑假可暂不弄。望采纳

先建议看看manhattan的资料，各部分都有。还有GWD，有31套。

逻辑我推荐陈向东的那本黄皮书~

作文看看七宗罪，并且自己整理模板。

语法要做prep语法笔记，有07版和08版。

论坛的话推荐chasedream，里面有很多资料，不懂的大家可以一起探讨~做得不错的网站~

考前看看机经~